La lampe jour et nuit
L'ingénieuse invention de H. Korf, transmise par Christian Morgenstern vers 1900 sous forme de poème, concernait une lampe jour-nuit qui, lorsqu'on l'allumait, obscurcissait la journée, contrairement aux lampes traditionnelles qui ne servent qu'à éclairer l'obscurité et qui pourraient être appelées « lampes nuit-jour ». Comme l'a rapporté le graphiste Carl Barks, l'Américain G. Gearloose a inventé en 1959 une lampe très similaire, qu'il a appelée « gloom light » (« ampoule sombre »). Ces deux inventions ne sont jamais sorties du stade de l'idée et n'ont jamais été protégées par un brevet ni exploitées industriellement. Les bases scientifiques font encore aujourd'hui l'objet de discussions divergentes.
Ce n'est que depuis quelques années qu'il est possible de fabriquer à un prix abordable un produit très similaire à la lampe jour-nuit, à partir d'éléments photovoltaïques puissants (cellules solaires). Comme on le sait, les cellules solaires font exactement ce que Korf souhaitait obtenir avec son invention : elles obscurcissent la journée, du moins un peu, car elles absorbent la lumière qu'elles transforment en énergie électrique, laissant derrière elles une quantité de lumière réduite. De plus, la technologie moderne des batteries et les LED à faible consommation d'énergie permettent aujourd'hui de stocker la luminosité captée pendant la journée sous forme d'électricité et de la restituer sous forme de lumière pendant la nuit, un problème que ni Korf ni Gearloose n'avaient pu résoudre et qui a peut-être contribué à leur échec à l'époque.
Ce kit aussi simple qu'astucieux contient un module prêt à l'emploi avec une cellule solaire, une batterie et une LED ambre, de sorte qu'aucune connaissance en électronique n'est nécessaire pour l'assemblage.
Contenu :
- 1 feuille de carton
- 1 feuille de papier transparent
- 1 cellule solaire avec accumulateur
- 1 LED sur un câble de 12 cm
- 1 notice de montage
Dimensions : 120 x 120 x 85 mm
- À partir de quel âge : école secondaire
- Groupe cible : élèves, enseignants
- Domaines d'enseignement : électrotechnique, physique, technologie, technologie solaire, stockage d'énergie
- Possibilités d'utilisation : support pédagogique, matériel didactique, laboratoire scolaire
- Compétences : formation technique, planification et réalisation d'un projet technique
Attention ! Cet article n'est pas un jouet.
